Գործնական քեռականություն 10.16.2023 (ԿԻսատ

Posted on by

23. Նախադասություններն ավարտի՛ր:

Քաղցած աղվեսը համոզում էր աքլորին. Բայց աքլորը բանի տեղ չդրեց։

Քաղցած աղվեսը համոզում էր աքլորին. Թեև աքլորը չեր լսում։

Քաղցած աղվեսը համոզում էր աքլորին. Որը էլ չեր լսում։

Քաղցած աղվեսը համոզում էր աքլորին, որին…

Քաղցած աղվեսը համոզում էր աքլորին, որից…

Քաղցած աղվեսը աքլորին  համոզում էր, որովհետև…

Քաղցած աղվեսը աքլորին  համոզում էր, երբ…

Քաղցած աղվեսը աքլորին  համոզում էր, որ…

Քաղցած աղվեսը աքլորին  համոզում էր, չնայած…

24. Հարցերին պատասխանելով՝ դպրոցական հինգերորդ տարվա մասին գրավոր պատմի՛ր:

Ա) Ի՞նչ նորույթուն կա ձեր դասարանում (աշակերտների թիվը նո՞ւյնն է. Նույն տեղո՞ւմ եք դաս անում և այլն):

Բ) Ի՞նչ նոր առարկաներ եք անցնում: Դրանք ինչո՞վ են հետաքրքիր (ուրիշ ի՞նչ տպավորություն ունես):

Գ) Ուսուցիչներիդ մասին պատմիր:

Դ)Պատմի՛ր՝ դպրոցում փոփոխություն կա՞ (շենքը, բակը, կարգ ու կանոնը և այլն):

Ե) Ի՞նչ վերաբերմունք ունես այդ ամենի նկատմամբ:

25. Կետերի փոխարեն հատկանիշ ցույց տվող տրված բառերը (ածականները) տեղադրի՛ր: Տրված ու ստացված տեքստերը համեմատի՛ր (ածականները խոսքում ի՞նչ դեր ունեն):

Գետնի վրայով… ու գետեր, … ու … առվակներ են, հոսում, գետնի տակից … ու … աղբյուրներ են բխում, և երբ նրանց ջրերը որևէ իջվածքում կուտակվում են. Լիճ է գոյանում: Իսկ որքա՞ն … լճեր կան: Երկրագնդի … լճի՝ Բայկալի ափերը երիզող … լեռներն ասես … մշուշի վրա են կախված: Ձգվում է … լիճը հարյուրավոր կիլոմետրեր, ու տեղացիները նրան ծով են անվանում: Բայկալը … ու … ջուր ունի: … ու … եղանակին լճի հատակը տեղ-տեղ երևում է:

Մեր հանրապետությունը … … լճերով  … է: Դրանցից …ը Սևանա լիճն է, որտեղ իշխան ձուկն է բնակվում: Դիլիջանից քիչ հեռու մի … լիճ կա: Նա այնքան … ջուր ունի, որ նրան Պարզ լիճ են կոչում:

Լայնահուն. հորդահոս, կարկաչուն, արագավազ. սառնորակ, զուլալ, տարբեր, ամենախոր. անուշահամ, բարձր. կապույտ. մաքուր, թափանցիկ, արևոտ. հանդարտ (եղանակ), հարուստ, լեռնային. գեղատեսիլ, ամենամեծ. սքանչելի, գողտրիկ. վճիտ:

Именительный падеж

Posted on by

Ответьте на вопросы отрицательно.

Это книга? — Нет, это не книга.

Это журнал? — Нет, это не журнал.

Это стул? — Нет, это не стул.

Это дверь? — Нет, это не дверь.

Это доска? — Нет, это не доска.

Это школа? — Нет, это не школа.

Это студент? — Нет, это не студент.

Это преподаватель? — Нет, это не преподаватель.

2.Образец: Это ручка? (карандаш)/ Нет, это не ручка, это карандаш.

1. Это студент? (студентка) — Нет, это не студент, это студентка.

2. Это тетрадь? (книга) — Нет, это не тетрадь, это книга.

3. Это газета? (журнал) — Нет, это не газета, это журнал.

4. Это стол? (стул) — Нет, это не стол, это стул.

5. Это окно? (дверь) — Нет, это не окно, это дверь.

6. Это ваза? (лампа) — Нет, это не ваза, это лампа.

7. Это шкаф? (стол) — Нет, это не шкаф, это стол.

8.Это преподаватель? (студент) — Нет, это не преподаватель, это студент.

3.Образец: Я … текст.

Я читаю текст.

1. Ты читаешь роман.

2. Мы читаем текст.

3. Они читают журнал.

4.Он читает письмо.

5. Вы читаете упражнение.

6. Я читаю рассказ.

7. Мы читаем предложение.

8. Вы читаете правило.

9. Она читает письмо.

4.Образец: … читаем текст. -Мы

читаем текст.

1. Мы читаем роман.

2. Я читаю журнал.

3. Вы читаете текст.

4. Ты читаешь письмо.

5. Он читает рассказ.

6. Они читают упражнения.

7. Она читает предложение.

8. Я читаю правило.

5. Вставьте глагол повторять

Образец: Он … урок. -Он повторяет урок.

1. Мы повторяем правило.

2. Я повторяю текст.

3. Он повторяет слово.

4. Она повторяет глагол.

5. Вы повторяете предложение.

6. Они повторяют урок.

7. Студент повторяет упражнение.

8. Студентка повторяет вопрос.

9. Студенты повторяют ответы.

6. Образец: Я читаю письмо.

Мы читаем письмо.

Ты читаешь письмо.

Вы читаете письмо.

Он читает письмо.

Они читают письмо.

1. Я повторяю текст.

2. Я знаю правило.

3. Я понимаю предложение.

4. Я слушаю радио.

5. Я отвечаю урок.

6. Я изучаю русский язык.

7. Я пишу упражнение.

8. Я учу слово.

7. Образец: —Кто повторяет диалог? (я) —Я повторяю диалог.

1. Кто читает текст? (Анна) — Анна читает текст.

2. Кто хорошо читает текст? (Павел) — Павел хорошо читает текст.

3. Кто сейчас повторяет текст? (они) — Они сейчас повторяют текст.

4. Кто знает диалог? (я) — Я знаю диалог.

5. Кто хорошо знает диалог? (студент и студентка) — Студент и студентка хорошо знают диалог.

8. Образец: —Когда вы завтракаете? —Я завтракаю утром

1. Когда вы обедаете? — Я обедаю днём.

2. Когда вы ужинаете? — Я ужинаю вечером.

3. Когда вы завтракаете? — Я завтракаю утром.

4. Когда вы читаете газеты? — Я не читаю газеты.

5. Когда Павел отдыхает? — Павел отдыхает вечером.

6. Когда он слушает радио? — Он слушает радио утром.

7. Когда он читает газеты? — Он читает газеты рано утром.

8. Когда он ужинает? — Он ужинает поздно вечером.

9. Образец: —Что вы делаете сейчас? (отдыхать)

—Сейчас мы отдыхаем.

1. Что вы делаете вечером? (ужинать, отдыхать, гулять) — Мы вечером ужинаем.

2. А что Павел делает вечером? (заниматься) — Павел вечером заниматься.

3. Что студенты делают сейчас? (читать текст, повторять глаголы, отвечать урок) — Студенты сейчас читают текст.

4. Что они делают утром? (завтракать, читать газеты, слушать радио) — Они утром завтракают.

5. Что ты делаешь сейчас? (читать письмо) — Я сейчас читаю письмо.

6. Что Анна делает сейчас? (писать упражнение) — Сейчас Анна пишет упражнение.

7. Что они делают вечером? (ужинать, отдыхать, читать журналы) — Они отдыхают вечером.