русский

  1. Прочитай. Подчеркни нужную букву. Объясни свой выбор. Спиши, в скобках запиши проверочные
    слова.
    Адреса ягод
    Адрес з(е,и)мляники (е) — л(е/и)сные (е) п(о/а)лянки (о). Черника ж(и/е)вёт (и) в (е/и)ловых (е) л(и/е)сах (е), сла(д/т)кая (д) малина — на открытых м(е/и)стах (е). Адрес клюквы — б(а/о)льшое (о) болото.
  2. Прочитай стихотворение-шутку, вставляя подходящие по смыслу слова сундук или индюк. Поставь ударение.
    Идёт по дорожке серьёзный индюк.
    Везёт на тележке железный сундук.
    Навстречу корова бежит налегке.
    — Скажите, — кричит, — что лежит в сундуке?
    — Простите, я с вами почти не знаком, Пустите, не то зацеплю сундук.
    Но грозно корова идёт к сундуку.
    И очень сурово ревёт индюк.
    Стоит до сих пор на дорожке индюк.
    Лежит до сих пор на тележке сундук.
    И эта корова не сдвинулась с места,
    И что в — до сих пор неизвестно.
  3. Переведи глаголы на родной язык и попробуй устно ответить, какая разница в их употреблении
    в русском и родном языках.
    идти ходить
    ехать ездить
    бежать бегать
  4. Допиши диалог.
    — Здравствуй, Саша. Ты куда идёшь?
    — Я иду в Ереван молл.
    — А я хочу посмотреть сумку.
    — Я тоже хочу посмотреть сумку.

 

Իմ ճամփորդությունը դեպի Թեժառույք վանք

Կիրակի օրը 9/21/2021թ. իմ դասընկերների հետ միասին նստեցի երթուղային ու մեկնեցի Կոտայքի մարզի Մեղրաձոր գյուղ՝ այցելելու Թեժառույքի վանք։ Կանգառ արեցինք Հրազդան քաղաքի, Մարմարիկ գետի վրա կառուցված՝ Ծովինարի ջրամբարում։  Այստեղ տեսանք Նար աստվածուհու  արձանը։ Նա ջրերի աստվածուհին է։ Ընկեր Սոնան պատմեց ջրամբարի մասին, մի քիչ նկարվեցինք ու շարունակեցինք մեր ճանապարհը։

Ճանապարհն ուներ լիքը սարեր, որոնք ծածկված էին ծառերով։ Երբ տեղ հասանք, ինչ որ մի կանգառում նստեցինք ու թեթև նախաճաշեցինք, որպեսի սկսենք մեր 10 — 15 մ բարձրունքը հաղթահարել։ Եվ այդպես էլ արեցինք ու հասանք ամենավերևը որտեղ գտնվում էր Թեժառույքի վանքը։ Վանքը գործող չէ, և շատ խարխուլ է, բայց նաև շատ գեղեցիկ։ Մենք մտանք վանք ու երգեցինք “Տերունական աղոթքը”։ Ես ու իմ ընկերուհի Նատալին միասին ընկերական մոմ վառեցինք։ Դրանից հետո նկարչություն արեցինք, մի քիչ խաղացինք ու հետ վերադարձանք երթուղային, որն էլ մեզ հետ բերեց Երևան։

4-րդ դասարանի անհատական ուսումնական պլան


Անուն Ազգանուն- Աստղիկ Մեղրունի

Դպրոց, դասարան- Արևմտյան դպրոց, 4.3

Երկարօրյա ծառայություն- Այո

Երթուղու համար և նշեք միակողմանի թե երկկողմանի- 32, երկկողմանի

Տանը լրացուցիչ անելու աշխատանքներ ընտրում եք թե չէ-

Ընտրությամբ գործունեության խումբ- Դիզայն (նկարչություն)

Լրացուցիչ խմբակներ/պար, լող, կարատե…/ և նշեք որտեղ- կարատե. դպրոցում

Առաջին օրը դպրոցում

Ջիմ անունով մի փոքրիկ տղա, բժիշկ Լուի Դևիի անդրանիկ ու միակ որդին, առաջին անգամ դպրոց գնաց: Նրա հայրը ֆրանսիացի էր, քառասնամյա թիկնեղ մի տղամարդ, որի պատանեկության տարիներն անցել էին աղքատության, ձախորդությունների ու փառամոլ երազանքների մեջ: Ջիմի մայրը մեռել էր տղայի ծնվելու ժամանակ, և միակ կինը, որին մտերիմ էր, շվեդուհի Էմին էր՝ իրենց տնտեսուհին: Continue reading »